【施工技术】T+A/2001教育增刊] B：对建筑教育三个问题的思考
实践中，对建筑教育三个问题的思考 张永和 __________________________ 摘要：本文讨论了建筑教育中存在的三个问题：建筑与美术的关系，个案研究的教学方法， 以及教学、研究与社会实践的关系。在对这三个问题分析的基础上，提出：重新定义建筑学的基础，建筑设计作为研究计划，赋予建筑设计批判性，重新限定教学与实践的关系。
进而，建立起“双向”的建筑学教学结构。
Abstract: The essay discusses first three problems in architectural education: architecture’s relationship with fine arts, the case study method, and the impact of practice on education and research. Based on the discussion, it is suggested to redefine the foundations of architecture, to model architectural design as research program, to establish the concept of a critical architecture and a positive relationship between teaching and practice. Subsequently, the idea of a “two-way” teaching structure for architecture is proposed. 关键词：建筑教育，建筑设计，美术，个案研究，实践，研究计划，批判性 Key words: architectural education, architectural design, fine arts, case study, practice, research program, being critical __________________________ 问题一 建筑与美术的关系： 建筑教育与美术在三个层面上发生关系： 第一，建筑教育的基本训练是传统的美术训练，即绘画。
第二，美术思维方式，尤其是西洋古典审美价值系统，在建筑创作及评价过程中的运用。
第三，美术设计训练，即平面与立体构成，作为建筑教育基本训练的一部分。
为了讨论方便起见，下面将这个以美术定义的建筑称为美术建筑。
美术建筑存在着如下一系列问题： 一、 表现： 美术基本功的主要功能是沟通，即表现。
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补充：
张永和比同济谈论tectonic的可信.
建筑学专业的教育中是否也可加入房地产开发,市场营销,现代管理学方面的课程,否则建筑学充其量也只是建筑设计学 现在设计市场的种种问题和不规范的状况是因为教育的问题, 作的设计好象是现代的,但对于现代化的管理和市场运作游戏都一无所知. 老一辈的
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