【技术讨论】直接去发生空间]——[积木盒子的系列课]@cafa...
实践中，大概三年前，在和学生闲谈的时候曾经被问过，为什么不将他们的“积木盒子”以及其他的课题作业在网络上发表一下。同学们的心里其实非常希望通过这种方式让其他学校的同学了解他们，同时也渴望获得外部世界的反馈。
我并没有答应他们，……，我说三年以后吧，那时候可能是一个时间来整理一下。
现在想一想三年的时间对于学生来说意味着什么。
（他们的老师似乎也太懒惰了。
） 再过一些时间，这个被我们称为“积木盒子”的课题就要开始第五次课程了，， 我想，还是利用这一段难得的稍微空闲来整理一下这个迟交已久的作业。
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补充：
- 建筑学，有没有可能不从字体和线条开始
[简单背景] 从00年开始，教学活动逐渐向基础课靠拢， 到02年的时间，开始暂时放下高年级的课程，主要来策划与实施建筑学基础课
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1. 各位同行在实际项目中有没有类似处理经验可以分享？遇到这类情况通常从哪些方向入手分析问题根源？
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