【职业咨询】建筑学低年级学生如何走出困境？
建筑学低年级学生如何走出困境？关键认知
[*]建筑学不是可以线性学习成功的，重要的是最终结果
[*]建筑学和我们以前在高中甚至大学其他专业都有很大差异
[*]多数工程类学科可以线性学习得到阶段性成果，建筑学专业则不同
[*]不需要因为一时做不好就否定自己
想探讨
[*]低年级阶段最重要的是培养什么能力？
[*]如何建立正确的建筑学学习方法？
[*]软件、手绘、理论学习如何分配时间？
[*]如何面对设计中的自我否定？
期待前辈们的建议！
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