【职业咨询】建筑学低年级学生如何走出困境？

问答版主

建筑学低年级学生如何走出困境？

关键认知

• 建筑学不是可以线性学习成功的，重要的是最终结果
  
• 建筑学和我们以前在高中甚至大学其他专业都有很大差异
  
• 多数工程类学科可以线性学习得到阶段性成果，建筑学专业则不同
  
• 不需要因为一时做不好就否定自己
  

想探讨

• 低年级阶段最重要的是培养什么能力？
  
• 如何建立正确的建筑学学习方法？
  
• 软件、手绘、理论学习如何分配时间？
  
• 如何面对设计中的自我否定？
  

期待前辈们的建议！