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【方案比选】一注是有编制的画图狗 画图狗是没有编制的一注

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
项目概况:在建筑项目设计过程中面临方案选择问题。

问题描述:正午,京城,X中学。人,男人,两个男人,一个是老年男人,一个是中年男人,“是你?”“是我。”“你来了。”“我来了。”“你不该来。”“我已经来了。”“你毕竟还是来了。”“我毕竟还是来了。”沉默,良久的沉默。仿佛泥塑木雕的两人,对峙着。“你来干什么?”老者最终打破沉默。“考一注。”干脆利落,一字一顿,没有半点迟疑。老者沉吟少顷,缓缓道:“这是第十五年了?”“不,第十二年,15、16年你想毁约,22年全国瘟疫。”依然干脆利落,不带一丝犹豫。背着巨大黑色包裹的中年男人突然颤抖了一下,缓缓的低下了头老人盯着眼前的这头发稀少身材肥胖的中年男,脑海里浮现15年前第一次见面,那时的他非常年轻,鲜衣怒马,身材削廋,有着八块腹肌,恨不得一日看尽长安花的少年。唯一不变他的眼睛,任何人看了都不会忘记,那是夜一样的宁静,海一般的深邃,充满了斗志甚至连匆匆赶路的路人都忍不住打了一个寒战。他知道眼前的少年决非常人,但他也知道,一块钱一斤的酱油,他是决不会卖的。周围还是那么寂静,死一样的寂静。正午的阳光却是那么刺眼。他苦笑道:“你一定考一注的么?”“一定!”老者的寒冷的目光慢慢有点柔和、温暖,又带有点怜悯。许久,他抬眼望着中年,咬牙道:“好,我就让你考!“脑海中浮现历次对决的场景,一幕一幕清晰可见,仿佛就发生在昨天:老者道:“公元二零一一年,我一招千书万书,你一败涂地。公元二零一二年,我一招馆藏天下,金屋藏娇,你溃不成军。公元二零一三年,我使出天下超市,无奇不有,你口吐鲜血,掩面而去。公元二零一四年,我使出老吾老以及人之老,你血流成河。公元二零一五年、一六年,我意取消对决公元二零一七年,该来的终究还是会来,我使出安得广夏千万间,你却把污水排入我的餐厅。公元二零一八年,我使出城市枢纽中心,你每年都出差,历经北京,郑州,长沙,上海等交通重地,却不知道我暗含杀着“紫气东来“,你无功而返。公元二零一九年,我暗中观察你近年阅片无数,从崇文道宣武,从东城道西城,冲海淀道朝阳,特意为你使出最容易的一招电影院,意图让你从容过关,可惜你不解风情,在电影院里留下一颗参天大树。公元二零二零年,我派出手下第一高手,大内总领:杀务尽,一招“暗无天日“这年你略有进步,可惜半途而废,不知道可以使用:“偷天换日”这招破解。公元二零二一年,我长剑一挥,一招学生文体活动中心。我原以为你读了这么多年的书,学生文体活动中心正适合你,可是我却忘记你是九十年代的大学生,那时国家还穷,你也只是个穷学生。一招之后,你经脉尽断。公元二零二二年,是年全国大疫,尤以京畿为重,千山万径人踪灭,你我无缘一战。公元二零二三年,安全教育中心。天下之大,安全第一,工程设计,消防统领。你忘了吗,难道你这些年做的工程都是豆腐渣吗?你败了,你败得心不甘情不愿。老者厉声道:‘你可知我对你的一片用心良苦吗?’公元二零二四年,社区服务中心老者道:“你为何而来,天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。此刻天下已大变,恒大不大,万科不科,碧桂既不碧更不贵,天下一无容身之处,你又何苦,痴痴念念?‘此时,铃声大振,中年脸上闪过一丝不安,慢慢放下背上的包裹,取出一块巨大的画板,轻轻摩梭,此版为南海千年古树制成。右手紧握判官笔,左手扶着一块似玉非玉的丁字尺。他接过老者手中的试卷,试卷冰凉如雪,犹如十五年以前一样,如同一眼寒窟,似乎要吞噬这中年男。中年忍不住打了一个寒颤。我要这分区,横平竖直,无牵无挂我要这交通,内外合理,通畅顺达我要这考官,心惊胆颤,魂飞魄散我要这阅卷,俯首称臣,自叹不如我要这普天之下再无我考不过的试一注是有编制的画图狗画图狗是没有编制的一注三个时辰之后,阎王夺命符已到,这一仗,中年用尽了积累了15年的精力,遍访名师,南黎北张,东电梯,西考霸,羊城羿学堂,京都西西。天下考试,唯快不破。天边的雷鸣越来越近,中年靠在椅子上,静静的等待等着那三更夺命铃一响,中年一跃而起,将手中丁字尺直指苍穹那一刻,中年不屈的事迹,流传在一注考生中。这一仗,他胜了,胜得彻彻底底。中年脸上掠过一丝得意。老者却从背后叫住了他:“你以为你真的胜过我了么?”中年的身子微微一震,脚步已顿。“很明显,我已经画完两张平面和总平面图。”“不错。”“那我岂非已胜过了你。”“只可惜你算漏了一点。”中年忽然转过身来,脸上的肌肉微微抽搐,他似乎意识到了什么,但已经晚了。老者只微微苦笑,眼中充满怜悯道:“还有一个剖面。”“你不觉得这晚霞很美吗?”中年喃喃道唯有一滴泪滑落在唇

比较维度:初期成本、长期维护、施工难度、性能参数等。

求助要点:在当前项目条件下,哪种方案更优?

延伸思考:
1. 注册建筑师考试的备考过程中最大的挑战是什么?
2. 新旧大纲过渡期,老考生应该如何调整策略?
3. 考到证书后,对职业发展的实际帮助有多大?
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