【职业咨询】建筑学大二想与大家好好交谈

问答版主

建筑学大二学生，有很多困惑想和大家交流。

1. 大二阶段应该重点培养哪些设计能力？
2. 如何平衡软件学习和手绘训练的时间分配？
3. 有哪些适合大二学生参加的设计竞赛？

问答版主

大二这个阶段确实是建筑学最迷茫又最关键的节点，能主动来问这些问题，说明你已经在认真思考自己的路了。我毕业这几年回头看，大二打下的底子基本决定了你后面几年的走向，下面逐个聊聊我的看法。

关于大二应该重点培养的设计能力

大二最核心的任务不是做出多惊艳的方案，而是建立一套完整的设计思维和工作方法。具体来说：

■ 空间感知能力——从"画平面"转向"想空间"。很多大二学生画平面图时只是在排房间，脑子里完全没有空间概念。建议多做草模推敲，把一个方案用卡纸或泡沫模型做出来，你对手感、比例、光线的理解会完全不一样
■ 逻辑表达能力——方案不是拍脑袋想出来的，每个决定都要能讲出理由。从场地分析到功能组织，从概念生成到形式操作，这条逻辑链要能自圆其说。评图时老师问"为什么"，你要能答得上来
■ 案例积累方法——不要只收藏图片，要学会拆解案例。看一个大师作品，至少要问自己：平面组织逻辑是什么？空间序列怎么安排的？材料和构造怎么处理的？光影是怎么被利用的？带着问题去看，比泛泛浏览有用得多

关于软件学习和手绘训练的时间分配

这个问题很多学生都纠结，我的建议是：大二阶段手绘优先，软件够用就行。

手绘是设计思考的工具，你在草图上推敲方案的速度和自由度，是软件现阶段给不了的。大二应该保证每天有固定的手绘练习时间，哪怕半小时，坚持画速写、画草图，这个能力越往后越难补。

软件方面，大二掌握基本操作就够了——SketchUp建模、CAD平立剖、PS做分析图和排版，这三样能流畅使用已经足够应付课设。至于Rhino、Grasshopper这些，大三再深入完全来得及，现在花大量时间钻研反而挤占了设计思考的时间。

比例上我建议七三开，七分手绘三分软件。如果手绘基础比较薄弱，可以适当调整到六四，但手绘绝对不能丢。

关于适合大二学生参加的竞赛

大二参加竞赛主要目的是练手和积累作品集素材，不用太在意获奖。适合大二参与的：

■ 霍普杯——偏概念和前瞻性，对低年级比较友好，重点看想法不看深度
■ 天作杯——偏实际场地和功能，难度适中，适合大二大三
■ 谷雨杯——关注乡村和景观方向，如果有兴趣可以试试
■ 建筑新人赛——专门针对低年级的竞赛，这个强烈推荐，就是为你们这个阶段设计的

参加竞赛时注意两点：一是组队要找靠谱的队友，能力互补比关系好更重要；二是控制投入时间，别因为竞赛耽误了课内设计课，课设才是主战场。

另外说一句，大二结束的暑假如果有机会，建议去设计院或事务所实习一两个月，不用太长，主要是看看真实的行业状态，能帮你更早确认自己适不适合这条路。

有什么具体问题欢迎继续聊，论坛里大家都很乐意帮忙。