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【规范解读】参加一级注册建筑师的朋友看过来

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
相关规范:涉及建筑设计相关规范条文。

条文理解:备战2012年一注考试的最新教材有:2012年一级注册建筑师考试教材1-5册(全套6本)建工出版社 作者:注册建筑师考试辅导教材编委会 12月1号出版。还有由:曹卫浚主编 2012版(一级注册建筑师考试辅导教材)第八版 。我们在广州,武汉,成都有2012年一级注册建筑师的考前辅导班,课程表如下2012年一级注册建筑师考前辅导(广州)班课表日期  星期  授 课 内 容  主讲人2月20日  一  作图全科班(全天报到)2月21日  二  场地设计(1)  耿长孚2月22日  三  场地设计(2)  耿长孚2月23日  四  技术设计(建筑电气)  冯玲2月24日  五  技术设计(建筑设备)  贾昭凯2月25日  六  技术设计(建筑构造)
樊振和2月26日  日  技术设计(结构选型与布置)  樊振和2月27日  一  技术设计(建筑剖面)  樊振和2月28日  二  方案设计(1)  张思浩2月29日  三  方案设计(2)  张思浩2月29日  三  结构特训班(全天报到)3月1日  四  建筑结构  林焕枢3月2日  五  建筑结构  林焕枢3月3日  六  建筑结构  林焕枢3月4日  日  建筑结构  林焕枢全科作图:3000(共9天)技术:1600
(共5天)选科 场地:800(共两天)方案:800(共两天)建筑结构特训班:2400 (共4天)非诚勿扰。广州班报名联系人:何老师。电话:010-52203711. 18901134019。咨询QQ:357854121.2012年一级注册建筑师考前辅导(武汉)班课表日期  星期  授 课 内 容  主讲人3月10日  六  作图全科班(全天报到)3月11日  日  场地设计(1)  耿长孚3月12日  一  场地设计(2)  耿长孚3月13日  二  方案设计(1)  张思浩3月14日  三  方案设计(2)  张思浩3月15日  四  技术设计(建筑设备)  贾昭凯3月16日  五  技术设计(建筑电气)  冯玲3月17日  六  技术设计(建筑构造)
樊振和3月18日  日  技术设计(结构选型与布置)  樊振和3月19日  一  技术设计(建筑剖面)  樊振和3月19日  一  结构特训班(全天报到)3月20日  二  建筑结构  林焕枢3月21日  三  建筑结构  林焕枢3月22日  四  建筑结构  林焕枢3月23日  五  建筑结构  林焕枢全科作图:3000(共9天)技术:1600选科 场地:800方案:800建筑结构特训班:2400  (共4天)非诚勿扰。武汉班报名联系人:何老师。电话:010-52203711. 18901134019。咨询QQ:357854121.2012年一级注册建筑师考前辅导(成都)班课表日期  星期  授 课 内 容  主讲人3月30日  五  结构特训班(全天报到)3月31日  六  建筑结构  林焕枢4月1日  日  建筑结构  林焕枢4月2日  一  建筑结构  林焕枢4月3日  二  建筑结构  林焕枢4月3日  二  作图全科班(全天报到)4月4日  三  技术设计(建筑构造)  樊振和4月5日  四  技术设计(结构选型与布置)  樊振和4月6日  五  技术设计(建筑剖面)  樊振和4月7日  六  技术设计(建筑电气)  冯 玲4月8日  日  技术设计(建筑设备)  贾昭凯4月9日  一  方案设计(1)  张思浩4月10日  二  方案设计(2)  张思浩4月11日  三  场地设计(1)  耿长孚4月12日  四  场地设计(2)  耿长孚全科作图:3000技术:1600选科 场地:800方案:800建筑结构特训班:2400非诚勿扰。成都班报名联系人:何老师。电话:010-52203711. 18901134019。咨询QQ:357854121.本次辅导班将免费赠送给学员面授班同步录制的网络课程(有助于大家辅导班结束后更好的复习)和2011年考试的所学科目试卷。本着抓考试重点,讲精髓的方式,准确的让学员掌握考试的核心。针对2012年一级注册建筑师执业资格考试知识结构和命题要点,精心设计教学课程,全面锁定可考点、删除非考点;并按照考试大纲的要求,引导学员充分掌握一级注册建筑师执业资格考试的应试技能,透彻把握答题要点, 使参加培训的考生能顺利通过考试!2011年的辅导班通过率已经达到60%以上,建筑结构特训班通过率高达85%以上。排在同行机构之首。本次辅导特聘国内权威的一级注册建筑师执业资格考试培训专家、教授执教。他们中有参与历年考试教材、大纲编委以及相关考试命题或阅卷老师。掌控命题规律、考核重点、阅卷标准、答题技巧等决定考生得分的关键环节,精准把握命题思路,授课通俗易懂、条理清晰、重难点考点突出,紧密结合...

争议焦点:不同项目对该条文的理解和执行存在差异。

求助要点:该条文在实际项目中应如何正确理解和执行?

延伸思考:
1. 大设计考试中,如何合理分配时间完成方案构思和制图?
2. 在方案设计中,流线组织和功能分区哪个更容易失分?
3. 大家觉得大设计评图的标准近几年有什么变化?
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