【规范解读】日语常用汉字音训表 最新表2136字

注册考试

相关规范：涉及建筑设计相关规范条文。

条文理解：日本文字的源流日语学习者及其使用者都会有深切的感受：日本汉字系统比较繁杂，不易掌握。日本义务教育阶段有严格的规定，指导不同年级学生掌握不同数量的汉字，此外也有所谓的日本语能力测试，检定汉字掌握的程度。即便是日本人，对人名汉字或一些难掌握的汉字也会小心使用，出错会是很尴尬的事，掌握汉字的多少和程度成为个人修养的一种标志。对中国人来说，虽然掌握日语很难，但至少与西方人相比，有个表意文字理解占先的优势。这要感谢老祖宗的功德，将中华文明播于四方，日本也在其中。日本古代没有文字，只有语言（固有语言）。受中华文明的影响，从中国引入了大量汉字和词汇。据说，汉朝（及后来的唐朝）是中华文明影响日本的重要时期。自此机缘，日本汉字按古汉语的读音读汉字，形成所谓的音读，而用日本固有语言读汉字形成所谓的训读。当然，有些日本汉字是日本造，发音自然是训读。这就是一般日本汉字又有音读又有训读的缘由。查阅日本出版的汉字源辞典，一般音读会标注有所谓的“汉音”和“吴音”，這可以视为汉朝时期中国文化传播的印证。随着中国汉字大量传入日本，日本逐步系统地利用汉字记载自己的语言。最初是把汉字作为表音的符号使用的，即日语有几个音节，就用几个汉字。这些汉字后来逐渐演变成假名。“假”即“借”，“名”即“字”。只借用汉字的音和形，而不用它的意义，所以叫“假名” 。那些直接沿用其音、形义的汉字叫真名。这样，一篇文章中并用真名、假名，显得非常混乱。而且假名要借用的同音汉字很多，加上汉字笔划多，用起来很不方便，所以后来就把假名逐渐简化而创造了自己的文字，即现在的“假名”。提供必备学习使用工具学习使用日语，掌握日本汉字是必须跨越的障碍。大概明了过日本文字的源流，就可以有针对性地展开学习。这里特别推荐给大家必备的学习使用工具-“日语常用汉字音训表（文件夹）”，其特点包括：1. 涵盖官方核定公布的日语常用汉字2136字，具有权威性。2. 更新年份为2010年11月（平成22年），是最新版本的常用漢字表。3. 能够反映出1981年（昭和56年）以来日語常用漢字的沿革状况：1981年内阁文告漢字表所含的1945字+2009年10月征询意见追加的196字-5字（2010年11月19日公告新常用漢字表确定取消的常用汉字）。至此新常用漢字表核定为2136字。4. 既可以作为日语常用汉字音训读音速查手册，也可以作为文件夹携带使用。5. 读音分别标注：音读以片假名标注，训读以平假名标注。6. 以数字和字符或图框标示漢字的分类：如教育漢字、漢检级别、2010年新增常用漢字、取消的常用漢字。7. 音训表以音读优先排序兼顾部首笔画排序，一目了然，便于快速查阅、联想记忆、举一反三、融会贯通。

争议焦点：不同项目对该条文的理解和执行存在差异。

求助要点：该条文在实际项目中应如何正确理解和执行？

延伸思考：
1. 关于日语常用汉字音训表 最新表2136字，大家有什么看法和经验？
2. 这个问题在当前行业环境下有什么新的变化？
3. 同行们是如何应对类似情况的？

注册考试

这个帖子虽然是讲日语汉字的，但作为建筑行业的从业者，我倒觉得跟我们这行还挺有关系的。平时看日本的结构图、施工图或者设备图纸，经常要跟日文汉字打交道，比如“梁”“柱”“基礎”“鉄筋”“耐力壁”这些词，懂点音读训读的规律，看图确实省不少事。

楼主提到2136字这个数字，我补充一点背景：这是2010年日本改订后的《常用汉字表》收录字数，之前是1945字。改订后增加了“虎”“熊”“奈”“岡”等字，也删了一些。日语能力测试N1的汉字量基本就是按这个表来的，所以楼主发的这个表对备考或者日常使用都有参考价值。

另外楼主说中国人学日语有表意文字理解占先的优势，这个我很认同。做工程的人看日本图纸，哪怕不会说日语，光靠汉字猜也能猜个七八分意思。比如“床”在日语里是地板的意思，“天井”是吊顶，“階段”是楼梯，“壁”是墙，这些跟中文意思有同有异，但一看字形基本能对上号。反过来也提醒一下，有些词是“同形异义”的，比如“切符”是车票，“手紙”是信，“丈夫”是结实、牢固的意思，搞混了容易闹笑话。

我这边还存了一份按音读、训读分类整理的常用建筑词汇表，如果楼主需要可以发上来，跟这个音训表配合着看，对做日式建筑项目或者翻日本图集的版友应该有点用。