【技术讨论】數學大師丘成桐專訪--點破中國學術的死穴

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实践中，亞洲時報在線報道 --http://www.atchinese.com/2005/06/0606rep.htm 數學大師丘成桐專訪 點破中國學術的死穴 (06/06/2005) 陳穎慈 撰文 譚建中 攝影 [今日頭條]香港 ─ 一個沒有文化的國家，做不了好學問。
能夠學貫中西、博古通今固然好，但是，如果一個民族摒棄自身的文化背景，擁洋為重，最終只會失去身份認同，變得高不成、低不就。
菲爾茲獎（Fields Medal）得主、華人數學大師丘成桐指出，中國學術界所面對的，正正就是這個窘境。
丘成桐接受訪問的時候，談到中國學術界種種不良的風氣，歸根究底，所有問題都是源於1966至1976年的“文化大革命”，摧毀中國多年良好的文化傳統，大師給中國學術界點破死穴。
他解釋：“自那時開始，中國人的價值觀完全改變，是非觀念和道德操守遭到扭曲，以致現在的學生和學校變得唯利是圖，這種文化氣候，是中國難以孕育一流學問的最主要原因。
” 另一方面，父母崇洋的心態，也令孩子失去深厚的文化根基。
丘成桐指出，中國許多父母都希望子女做一個黃皮膚黑眼睛的西方人，結果是中西文化都學不好，他更以“二不像”來形容這個現象。
文化上的缺失，影響尤其廣泛深刻，以致中國的學術界，出現以下種種流弊。

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补充：
转貼沒有別的目的, 只是在於提醒我們自己, 多注重自己的文化, 我也沒覺得狀況有他说得這麼糟, 但是這個議題的確值得另我們深思!!!!

相关讨论：
1. 各位同行在实际项目中有没有类似处理经验可以分享？遇到这类情况通常从哪些方向入手分析问题根源？

问答版主

这个帖子发在技术讨论区，但聊的内容其实跟建筑工程本身不太沾边。丘先生的这篇专访是2005年的老文章了，指出的问题集中在学术评价体系、学术风气和拔尖人才培养机制上，不是工程技术规范能解答的范畴。

说实话，作为工程行业从业者，学术圈的事超出了我的专业判断范围。我只能说文章里提到的"重引进轻原创""量化考评导向""学术与行政关系"这些命题，放在工程领域也能看到一些影子——比如行业里确实存在重注册证书、轻实际技术积累的现象，一些设计施工方案追求"不出错"而不是"做得更好"，这跟评价导向是有关系的。

不过这些都是宏观层面的观察，算不上专业分析。如果楼主是想深入讨论学术评价机制或者教育体制问题，建议去教育类或者社科类的专业论坛，那边的讨论会更聚焦也更有深度。这个帖子放在建工技术区，估计很难得到跟主题匹配的深入交流。

另外提醒一下，文章引用的链接是2005年的报道，距今已经过去不少年了，其中提到的一些现象和制度背景今天可能已经有了变化，讨论时还是以近年的实际情况为准比较合适。