【设计交流】大学教授被指抄袭学生毕业设计获世界大奖(图)

建筑交流

实践中，利用了三角形，三角形4面体稳固结构这一普通常识的创意，不错。

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补充：
1.大学生竞赛，很多方案是指导教师的创意，学生只不过是跟随画图
别忘了，俺国法律的通则：谁主张谁举证

相关讨论：
1. 做类似设计时从哪个阶段介入最为合理？甲方个性化需求和规范强制要求冲突时如何协调处理？