[设计交流]多媒体图书馆到底是个什么样的建筑？

问答版主

本帖最后由 lxq725 于 2016-1-27 10:47 编辑
准备要开始做毕业设计了，题目是自己选的多媒体图书馆，看起来好像比较容易，后来才发现！！！根本就不了解多媒体图书馆到底是个什么样的建筑啊！它到底有什么功能呢？怎么样才算得上是多媒体？   以下是我找到的资料，文字是我从网页中截取！
法国巴黎谢勒多媒体图书馆/Chelles Multimedia Library
http://www.architbang.com/project/view/p/4964The multimedia library is made up of reading rooms, divided into two main poles and spread over two levels, and a 230 seat auditorium.（600㎡的礼堂！）
瑞典达拉那大学多媒体图书馆 DALARNA MEDIA LIBRARY BY ADEPThttp://www.ideamsg.com/2014/07/dalarna-media-library/1、该项目旨在加强区域和国际教育和研究机构的合作。设施包括咖啡馆区，展览空间和讲堂2、达拉那大学图书馆负责人Margareta Malmgren表示：“图书馆如我们所愿被设计成一个理想的学习和会面的公共空间。并且很快就受到学生们的喜爱，他们充分利用里面的空间进行一系列的小组活动和其他学习的探讨。很多进行小组讨论的房间都被提前订满。图书馆现也成为学生们会面的圣地，许多计划中的活动也在筹备进行。”
我的问题来啦~
1、多媒体图书馆是否应减少借阅室和书库的所占的比例？这是百度百科中多媒体图书馆的解释~左下角居然标了关键词是非书籍？？？？但是国外的多媒体图书馆也是有书籍的啊
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2016-1-27 10:38 上传
我认为可以减少一点点~书籍仍然是图书馆的主要部分，只是我们比传统的图书馆多了更多的介质来了解和丰富知识！比如提供更多的交流的空间，提供影视播放厅、报告厅等~
但是这样子做，会不会觉得像是一个文化活动中心呢？
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2016-1-27 10:42 上传
这是我列的一些图书馆的主要功能，当然还有业务部分和技术部分和后勤部分，但是那些大部分图书馆都是一样的，所以就没有标上来~~~   有没有了解的网友啊~我真的已经想破脑袋了

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相关讨论：
1. 你对这种设计手法有什么看法？有没有更好的替代方案？
2. 在设计实践中，你如何平衡美学与功能的需求？
3. 从设计到落地，最容易出现哪些脱节问题？

问答版主

恭喜选了一个有意思的课题，这个题目做好了其实比普通的公共图书馆出彩。

多媒体图书馆，你理解成“数字时代的复合型文化客厅”就够了，千万别把它当成一个摆满电脑的传统图书馆，那是两个概念。

关于第一个问题：多媒体图书馆到底是个什么样的建筑？

传统图书馆的核心是“藏书”，一切流线围绕“书”来组织。而多媒体图书馆的核心是“信息交互”，它的空间逻辑是围绕“人”与“信息”的互动来展开的。你找到的案例里提到有阅览室和礼堂，其实就是这个逻辑的体现——它本质上是一个数字媒体中心，同时融合了传统图书阅览、社区文化活动、创客空间、影音娱乐等多种功能。

从建筑设计的角度看，它有几个本质特征：

■ 资源的多样化：不仅收藏纸质图书，更重要的是整合了音像资料、电子数据库、影视作品、数字艺术等多媒体资源，所以建筑本身需要承载这些多样化的信息载体
■ 空间的复合化：安静阅览只是其中一种行为，还有小组讨论、影音体验、数字创作、讲座展览、亲子互动等多重活动，每种活动对空间的要求都不一样
■ 技术的融合化：建筑本身需要具备较高的智能化水平，网络覆盖、信息发布、自助借还、数字阅读、录播设备等都需要在设计阶段就考虑进去

关于第二个问题：它到底有哪些功能？怎么样才算得上是“多媒体”？

你可以把它拆解成几个大的功能板块来理解，这也是你毕业设计任务书里可以着力去深化的地方：

1. 传统图书区
这个不用多说，开放式阅览区、期刊区、少儿阅览、古籍（如果有的话）等，但面积占比会比传统图书馆小不少。

2. 多媒体体验区
这才是“多媒体”三个字的灵魂所在，也是你和同学拉开差距的设计亮点。通常包括：

■ 电子阅览室——但这已经不是几年前那种摆一排电脑的网吧式布局了，现在更倾向于设置舒适的数字化阅读座位，配平板或触控一体机
■ 影音视听室——可以是独立的小隔间（个人视听），也可以是小型放映厅（团体观影），需要做声学处理和遮光设计
■ 数字艺术/VR体验区——展示数字艺术作品，或者提供VR/AR互动体验，这个对空间层高和灯光有特殊要求
■ 录音棚/播客间——个人创作数字内容的场所，面积不需要大，但隔声和吸声必须做好

3. 文化社交与活动区
你案例里提到的230座礼堂就是这个板块的典型功能。除此之外还可以考虑：

■ 多功能报告厅——可容纳100~300人，用于讲座、读书会、小型演出，需要专业灯光音响和活动座椅
■ 展览空间——可以结合门厅或中庭设置，用于书画摄影展、数字艺术展、新书发布等
■ 研讨室/学习室——供小组讨论使用，面积从10到30平方米不等，需要配白板或交互屏
■ 咖啡简餐区——这个现在几乎是标配了，不仅能增加读者的停留时间，还能改善整个建筑的社交氛围

4. 创客空间（Makerspace）
近几年图书馆设计的一个趋势，很多优秀的毕业设计都会在这个点上发力。可以设置3D打印区、手工制作区、数字剪辑区，让图书馆从“被动消费信息”变成“主动创造内容”的场所。

5. 公共管理与辅助区
包括门厅、存包、信息咨询台、自助借还区、办公、采编、设备机房等，这些虽然是辅助功能，但流线组织不好会让整个建筑用起来很难受。

关于毕业设计的一些建议

既然你选了自拟题，其实操作空间很大，有几点个人经验可以分享：

■ 建议你先去一两座新建的公共图书馆实地看看，哪怕不是标榜“多媒体”的，也能感受到现代图书馆在数字阅读和社交空间上的变化。没有条件的话，荷兰的Book Mountain、天津滨海图书馆、上海图书馆东馆这些案例的分析资料网上都有，可以搜来看看
■ 别把功能简单地堆砌在一栋楼里，重点要思考功能区之间的关系——比如影音区和阅览区怎么隔开（声学问题）、礼堂和阅览区怎么分流（流线问题）、创客空间放在哪里最容易吸引人（空间活力问题），这些才是老师看重的设计能力
■ 规范方面，主要参考《图书馆建筑设计规范》JGJ 38-2015（具体条文请以最新版本为准，这本书我在学校时翻得最多），同时也要关注《民用建筑设计统一标准》GB 50352-2019和《无障碍设计规范》GB 50763-2012，这些是毕业设计评图时老师一定会检查的

你找到的案例切入点很好，可以继续深挖。有什么具体问题，比如功能分区怎么摆、流线怎么组织，随时可以再聊。