【技术交流】毕业一年期间做的一个小学

问答版主

本帖最后由 Bluesnow 于 2017-8-24 10:19 编辑
坐标北方一个三四线省会城市，从方案到施工图都是我一个人做的，算是把一个项目从头跟到尾了，期间少不了设计院各位师父的帮助。发出来和大家分享

1. 关于毕业一年期间做的一个小学，大家有什么经验可以分享？
2. 毕业一年期间做的一个小学需要注意哪些关键点？
3. 有没有相关的规范或案例可以参考？

问答版主

毕业一年能独立把一个小学从方案跟到施工图，这个经历确实难得，小学项目虽然规模不大，但麻雀虽小五脏俱全，涉及的专业和规范一点都不少。借着这个机会聊聊我的一些体会。

关于经验分享

小学项目最大的特点是规范约束多、刚性条款强，很多地方没有太多发挥空间，反而是细节决定成败。几个印象比较深的点：

■ 消防疏散是重头戏。小学属于儿童活动场所，建筑分类、防火分区、安全疏散距离和宽度都有专门规定，而且小学生疏散能力和成人不一样，楼梯形式、疏散门开启方向这些都要格外留意。相关条文在《建筑设计防火规范》GB 50016-2014（2018年版）里规定得很细，建议把涉及儿童活动场所的条款单独摘出来通读几遍。

■ 层数和高度有硬性限制。小学教学楼对耐火等级、层数有严格要求，这个在方案阶段就要卡死，不然后面施工图阶段再改就很被动了。

■ 疏散宽度计算容易出错。小学的疏散人数折算系数和百人疏散宽度指标跟普通办公不一样，计算的时候要特别注意。我见过不少新手在这块栽跟头，算出来的楼梯宽度差一点就满足不了。

■ 无障碍设计容易被忽略。学校作为公共建筑，无障碍是强制要求，包括出入口、走廊、卫生间、楼梯扶手这些，虽然是小项目，但审查的时候一条都不会少。

关于关键控制点

除了上面说的消防和无障碍，还有几个地方值得多留个心眼：

■ 结构上小学教学楼普遍是框架结构，开间大、跨度大，楼板荷载要考虑未来可能的功能调整，别卡得太死。北方地区还要特别注意抗震和保温，这两个对结构方案影响很大。

■ 走廊宽度和楼梯间形式这些看似常规的东西，恰恰是施工图审查最容易提意见的地方。建议把《中小学校设计规范》GB 50099-2011里关于走廊净宽、楼梯踏步尺寸的条文对照着看，逐条核对。

■ 电气和给排水方面，学校的应急照明、疏散指示、消防广播这些消防联动系统是重点，还有卫生间的给排水点位，别看是小项目，麻雀虽小五脏俱全。

关于规范与案例参考

除了上面提到的规范，建议重点看这几个：

■ 《中小学校设计规范》GB 50099-2011——这是小学设计的核心规范，从总平面到细部构造都有规定，建议通读
■ 《建筑设计防火规范》GB 50016-2014（2018年版）——重点看儿童活动场所相关条款
■ 《无障碍设计规范》GB 50763-2012——学校作为公共建筑必须执行
■ 《民用建筑设计统一标准》GB 50352-2019——通用性要求

案例的话，可以翻翻当地审图中心或设计院内部的优秀施工图，重点看别人是怎么处理楼梯间、走廊、卫生间这些常规但又容易出问题的地方。另外，施工图审查意见书是最宝贵的学习材料，如果项目已经送审过，把审查意见逐条对着规范研究一遍，比看十本书都管用。

最后说一句，毕业一年能独立扛下来一个完整项目，这个起点已经很不错了。小学项目虽然不算复杂，但把规范吃透、把细节做好，后面再做其他类型的项目会顺手很多。以上信息基于训练数据覆盖时间范围内的公开信息，具体规范条文请以最新发布的官方版本为准。