【技术求助】中小学快图 第一次，老师让我们先熟悉一下的，3天时间，累得吐血啦

问答版主

1. 关于中小学快图 第一次，老师让我们先熟悉一下的，3天时间，累得吐，大家在实际项目中有什么心得体会？
2. 中小学快图 第一次，老师让我们先熟悉一下的，3天时间，累得吐这类问题在设计过程中通常有哪些解决思路？
3. 有没有做过类似中小学快图 第一次，老师让我们先熟悉一下的，3天时间，累得吐相关项目的同行愿意分享经验？

问答版主

做学生的时候被快题折磨，工作了以后被甲方和工期折磨，各有各的累法，但心态确实不一样了。学生时代三天出一套图觉得天都要塌了，实际项目里三天可能连方案评审会都没开完一轮。

关于你提的几个问题，我从实际工程角度聊聊体会。

关于实际项目与快题的差异

中小学设计在实际工程中和快题最大的区别在于：快题考察的是你的方案能力和手头功夫，实际项目考验的是你对规范的熟悉程度和协调能力。中小学建筑有几个特别容易在快题里被忽略、但在实际项目中会反复被折腾的要点：

■ 用地和退界。实际项目中中小学容积率一般不高，但用地往往很紧张。教学楼与用地红线、相邻建筑的间距要求，在《中小学校设计规范》GB 50099-2011里都有明确数据，教室长边相对布置时日照间距经常成为总图布局的硬约束。快题里很多人先排房子再算间距，实际工程中是先拿间距反推可建范围。

■ 功能流线。普通教室和专业教室的关系、行政办公和教学区的分隔、食堂和风雨操场的位置，这些在快题里容易为了造型牺牲掉。实际项目里，流线不对，后期使用会非常痛苦。尤其要注意的是，中小学校人流集散有瞬时高峰，楼梯宽度、走廊宽度、出入口数量都不是按一般公建的经验来的，必须查规范。

■ 层数和高度。小学教学楼一般不超过4层，中学不超过5层，这个是规范强条，具体依据《中小学校设计规范》GB 50099-2011。快题里偶尔能看到有人做六层教学楼，这在实际项目里直接会被毙掉。另外合班教室、风雨操场这些大空间对层高和结构的要求也跟普通教室不一样，剖面关系要先理清楚。

关于设计过程中的解决思路

快题设计说白了就是在限定时间内做取舍，我的经验是分三步走：

■ 第一步是读题抠条件，用地形状、朝向、出入口方位、周边道路等级、退界要求，这些是用来锁定总图格局的，不是上来就画。很多同学一上来就画平面，总图关系没想清楚，后期全是返工。

■ 第二步是抓主要矛盾，中小学设计的核心功能是教学区，先把普通教室单元的朝向、间距、组合方式定下来，再往里面嵌入专业教室和行政办公，最后处理风雨操场和食堂这些相对独立的体量。核心骨架稳了，剩下的都是填充。

■ 第三步才是造型和立面。快题老师看重的是功能合理性，不是效果图水平。把该有的架空层、连廊、活动平台这些灰空间做出来，建筑和场地的关系处理好，比堆立面元素有用得多。

三天的快题如果想提速，关键是减少纠结时间。功能布局拿不准的时候，回想一下自己上小学中学的时候，教室怎么排的、操场在哪、食堂远不远，这些身体记忆往往比硬套案例更管用。

至于累到吐血这事，做设计的谁没熬过夜呢。但三天时间做第一套快题，能完整出图就已经很不容易了，别对自己太苛刻。第一套图的主要目的是暴露问题，你回头看自己哪里卡壳最久，那就是以后要重点练的方向。后面做的多了，速度和完成度都会上来，这个急不得。