【技术求助】大三开始做的建筑系馆

问答版主

1. 关于大三开始做的建筑系馆，大家在实际项目中有什么心得体会？
2. 大三开始做的建筑系馆这类问题在设计过程中通常有哪些解决思路？
3. 有没有做过类似大三开始做的建筑系馆相关项目的同行愿意分享经验？

问答版主

大三做的建筑系馆，这个题目确实是经典课程设计，不过说实话，你这个问题问得有点宽泛，具体是卡在哪个环节了？是前期概念生成、功能布局、还是构造节点或者图纸表达？我先按普遍情况给你拆解一下，结合我个人当初做以及后来带实习生的经验来说。

关于心得体会

建筑系馆跟普通教学楼最大的区别在于，它本身就是建筑学专业最直观的“教具”。我个人的体会是，设计时一定要把“展示”和“交流”的空间做足，而不是只堆教室。

■ 公共空间是灵魂：系馆的入口大厅、中庭、走廊，不能只做交通功能，要放大成展览、评图、自由讨论的场所。很多学生做方案时公共空间留得很小气，结果就是交图时挂图都没地方，评图时人挤人。
■ 光线的控制：设计教室对光线要求很高，既要避免直射眩光（看电脑屏幕），又要保证足够的自然采光画图。可以考虑北向天窗或高侧窗，配合可调节的遮阳构件。
■ 结构可以成为语言：建筑系馆很适合做结构表达，比如把大跨度空间（展厅、评图厅）的结构暴露出来，本身就是一种教学。但注意，大三阶段如果做复杂的结构体系，一定要跟结构老师沟通可行性，别画完发现柱网对不上。

关于设计解决思路

如果是从零开始做，我建议按这个顺序推：

首先是功能分区。把功能分成三大块：

■ 教学区：普通教室、设计教室（大空间）、评图空间。设计教室宜集中布置，便于管理，同时要考虑夜间加班的安全和管理问题。
■ 展示区：入口展厅、走廊展墙、室外展场。展厅要预留挂画轨道和展板轨道，层高至少4.5米以上。
■ 辅助区：行政办公、材料库房、模型制作室（注意噪声和粉尘处理，最好独立出入口）。

功能关系确定了再看场地。场地设计要解决两个问题：一是人车分流，主入口要明显且朝向校园主要人流方向；二是保留场地原有大树或地形，有时候保留一棵树反而能成为设计的亮点。

然后是空间操作。大三阶段建议选择一个明确的空间原型来做，比如“街巷式”（一条室内主街串联各功能）、或者“庭院式”（围绕内院或天井组织空间）。切忌贪多，什么都想用，最后变成一个杂乱的大杂烩。

最后是构造与材料。系馆是展示建筑学专业的窗口，材料选择可以有一定教学性，比如暴露混凝土、钢结构、玻璃幕墙的交接节点。但注意，构造节点至少要画到能表达清楚连接逻辑的程度，不能只是画个立面样子。

关于经验分享

类似项目我自己做过一次改造设计，当时碰到一个比较棘手的问题：设计教室的大进深空间采光不够，白天都要开灯。后来参考了同济大学建筑系馆的做法，在教室靠走廊一侧做了高侧窗，把走廊采光引入室内，同时走廊本身也变成了展览空间，一举两得。

另外，如果做的是高层或高密度建筑系馆，一定要考虑垂直交通的组织。电梯和楼梯的位置要能让不同功能区的联系最短，同时满足消防疏散距离要求。根据《建筑设计防火规范》GB 50016-2014（2018年版）第5.5.17条，教室等房间的安全疏散距离有明确要求，做方案时就要把楼梯位置大致定下来，不然后期改图很痛苦。

最后给个建议：大三做系馆，你最应该展示的是“解决问题”的逻辑，而不是画得有多炫。老师评图时看的是：你发现了什么问题？你用了什么策略去解决？你的方案在功能、空间、结构、材料这几方面是如何自洽的？把这几条线说清楚，分数不会低。

如果你有具体的难点（比如总图组织、剖面设计、构造大样），可以贴图或者说细一点，咱们再一起讨论。